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　　一、为什么要做课题?　　(一)硬性需求　　包括我个人在内，许多教师在刚进入高校的时候，所做的研究都是以论文为主，做的课题不多，甚至都不太清楚什么是课题，后来慢慢才发现，原来有很多项目可以申报。我们能够发现，现在高校是非常重视课题等方面科研建设的。对于我们高校教师而言，课题最基本的一个作用其实就是评职称。现在各个高校对职称的评审标准是不一样的，我所在的高校在职称评审时，在课题方面也是有要求的。你打算评什么职称，其实决定着你有什么级别的课题，如国家级、省部级、市厅级还是校级。　　而对于一些在职或者全职的研究生，其实也是需要有课题来“加持”的。比如，一些音乐理论方向或表演方向的研究生，他们可能将来在工作和继续深造时都存在对于课题的需求...

　　在课题申报书中，“创新之处”及“参考文献”部分相对处于比较靠后的位置。但是这两部分的撰写也是不容忽视的。尤其是“参考文献”部分，在很多作者的意识中是不太重要的，甚至很多人认为随便罗列一些即可。实际上，这些如果不处理好，同样会成为致命的缺陷。以下，具体介绍如何写好这两部分。　　一、课题“创新之处”要写清楚“为什么算创新”　　一般来说，“创新之处”包括以下几点：思想创新、观点创新、方法创新、材料创新、视角创新。这一部分尤其需要注意的是，一定要论述清楚为什么算创新。这一点和“研究价值”部分一样，不能只说某一条研究内容有某种价值，而要去解释为什么有价值。这里同样也是，要通过原因的解释让别人觉得这一点确实是创新。也就是，不能仅从字面意义上...

　　确定课题选题，关键在于提出研究问题，本节我们将首先探讨研究问题的三角模型，在明确“问题意识”的基础上简单介绍研究问题的提出过程。　　一、研究问题的三角模型　　首先给大家看一下研究问题的三角模型(图1)，主要涉及“研究问题”(RQ，Research Question)与“回答”(Answer)间的关系。　　　　从上述模型中，能够发现以下三种情况：一是“别人没有做过”，二是“我能搞得定”，三是“问题有意义”。我的研究生有时会问我：“别人没有做过的研究，那我能不能做?”通常来说，我会建议他们，别人没做过的研究最好别去做，因为你很可能也做不出来，没有那个能力。当然，确实存在“天才学生”，但概率极低。所以一般情况下，我会建议自己的学生不要...

　　在科研项目中，结项是一个重要的环节。结项意味着项目的完成，也代表着研究者们的努力付出得到了认可和肯定。然而，结项并不是仅仅填写表格就能完成的，通常还需要撰写结题报告和发表论文。其中，发表论文是结项过程中必不可少的一步。那么，为什么课题结项需要通过发表论文呢?　　01发表论文是对研究成果的最好体现　　科学研究是一种创造知识的活动，必须创造出前所未有的新知识。而学术论文是一种记录科研成果的方式，将新的科研成果用文字记录下来，贮存在人类的科技库中，体现了科学研究的继承性，也就体现了科研工作者自身的劳动价值。　　在科研过程中，研究者们通过实验、观察和分析等方法，探索问题背后的本质规律，并得出结论。而发表论文则是将这些发现和结论公开分享给...

　　在我看来，确定选题是课题申请最为重要的一个环节。本节就主要向大家介绍如何确定课题选题。　　一、明确研究指向　　在确定课题选题之前，需要我们选择适合的研究指向，主要包括以下几点：第一，尽量紧扣课题指南。第二，突出地方、民族、学科特点。从我的角度来说，因为我做的基本都是民族性音乐的相关研究，所以申报课题时会突出我们的本土文化，并将其与民族、学科特点相结合。第三，要具有时代感。从政策背景来看，现在很多政策文件也都在强调民族文化、本土文化等，我们在确定选题时还是要紧扣整个时代的需求，要有时代感。第四，若要申报国家社科，那么选题应当具有全国性特征。第五，与自己的研究领域紧密相关。　　大家可以根据自己的研究领域去紧扣上述要求。在突出地方性、...

　　不论是是申请教育部、国家社科，还是省级项目或者是地方项目等各类课题基金，大家都需要注意的以下两点问题。　　一、把握申报时机，明确申报意图　　首先是申报的时间。一般来说，课题申报主要集中在每年的上半年。我曾和一位海归博士老师就这事儿聊过，他说自己去年写了二十多份申报书，非常拼。我听到后甚至怀疑是否有那么多能够申报的课题。这位老师其实是音乐专业的老师，但是他表示只要有申报的机会，便会尝试，把握机会，甚至连思政的课题都会尝试。当然，这也是一位比较年轻的老师，可能还没有固定下自己的申报方向。相比而言我的申报方向基本上是固定下来了，有时也可能会去尝试一些其他类的课题，但多以自己感兴趣的方向为主。在申报一些大一点的项目时，还是以自己的主攻方...

　　课题研究其实就是解决问题的过程，掌握研究方法是课题申报必备的理论知识。如果解决问题没有对应的方法，显然是不会有结果的。而且课题研究方法采用不当，也会拖延课题研究的进程。　　以下就是八种常用的课题研究方法的详细介绍，应该注意的是，课题研究的方法一定要和课题的问题及内容设置相对应，理解掌握研究方法是课题申报人必备的理论知识。　　01调查法　　调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行...

　　文献综述从形式上主要由研究背景、文献梳理与文献批评三部分构成。　　一、研究背景　　如图所示，研究背景位于课题申请书的第一部分最前面。　　研究背景写三句话，共300字左右，由三个要素组成，分别是现实背景、存在问题、研究思路与目的。　　1.现实背景　　第一句话最好使用引用，可以引用政府文件、领导讲话、学术观点等。　　2.存在问题　　第二句话一般写现实中存在的不理想状况，可使用“但是”、“然而”等转折词，注意需要给出数据、观点等佐证。　　3.研究思路与目的　　第三句话比较简单，可用“因此，本课题……希望、以期……“句式交代清楚本课题的思路与目的即可，如希望解决某个问题或对某个研究问题做出贡献等。　　二、文献梳理　　文献梳理大概写到15...

　　发表的论文，有课题论文和普通论文之分，既然属于两种不同的类别，肯定有所。大家了解了，才能更好地选择课题论文或普通论文。那么，课题论文和普通论文有什么?　　　　1：课题论文带课题，普通论文不带课题　　论文是要展示研究成果的，而研究成果可能与课题有关，可能与课题无关。与课题有关的，就算是课题论文，展现的是课题研究的成果，比如基金课题、教育部课题的论文类成果。而与课题无关的，是普通论文了。大家可以根据论文是否带课题或是否填写基金号或课题编号，判断是课题论文还是普通论文。另外，带课题的论文需要满足结题的要求，比如发表什么刊物，课题论文一般要写多少字，单位怎么署名等。　　2：发表难度不同　　越是高级别的刊物，对论文质量要求越高。相对来说，...

　　课题研究排名可以并列吗?课题研究排名，本文从课题排名和课题成果排名两个方面展开介绍，对于前者来说，不可以并列，对于后者来说，一般是可以并列的，具体要看课题对论文类成果的要求。　　　　首先，课题排名　　课题研究大都是团队合作，包括主持人和参与人。课题排名指的就是参加课题研究成员在课题结题证书上的排名，从前到后依次是主持人、第一参与人、第二参与人、第三参与人等。它是一个人对应一个位置，不允许出现并列的情况，比如并列主持人、并列第一参与人是不存在的。　　其次，课题成员排名　　课题研究最终的目的是研究成果，论文是常见的课题成果展现形式，大多数课题研究都要求有论文类成果。众所周知，论文排名是可以有并列的，比如并列第一作者、并列通讯作者等。...